KUNST




Het programma voor Kunst ziet er als volgt uit:

|            |            |                                           |
|Klas 4      |Start 2007  |In klas 4 is het mogelijk Kunst te kiezen  |
|jaarprogramm|            |om te bekijken of dit vak iets voor je is  |
|a           |            |in klas 5 en 6.                            |
|            |            |Je volgt dan 10 blokuren Kunst (=theorie in|
|            |            |vogelvlucht over muziek, drama, dans- en   |
|            |            |beeldende kunst. Mooie voorbeelden worden  |
|            |            |behandeld uit de kunst- en                 |
|            |            |cultuurgeschiedenis) + 20 blokuren         |
|            |            |(praktijk)                                 |
|            |            |                                           |
|            |            |drama                                      |
|            |            |-je gaat spelen op lokatie, in de omgeving |
|            |            |van de school                              |
|            |            |-Kennismaking en onderzoek 'method acting' |
|            |            |van Stanislavsky                           |
|            |            |-Kennismaking en onderzoek van 'distantie  |
|            |            |acteren' van Bertold Brecht                |
|            |            |                                           |
|            |            |of                                         |
|            |            |                                           |
|            |            |beeldende vorming                          |
|            |            |In klas 4 verschuift het accent van product|
|            |            |naar het beeldend proces. Je krijgt de     |
|            |            |vrijheid om                                |
|            |            |2 dimensionaal  of ruimtelijk te werken in |
|            |            |verschillende opdrachten.                  |
|            |            |                                           |
|Klas 5      |Start 2008  |Je kiest Kunst als examenvak.              |
|jaarprogramm|            |                                           |
|a           |            |1.                                         |
|            |            |In de theorielessen wordt de beeldende     |
|            |            |kunst, muziek, drama en danskunst van de   |
|            |            |middeleeuwen t/m 19e eeuw  behandeld aan de|
|            |            |hand van beeld-, geluid- en filmfragmenten.|
|            |            |                                           |
|            |            |De kunst wordt belicht vanuit de volgende  |
|            |            |invalshoeken:                              |
|            |            |-kunst en religie voornamelijk in de       |
|            |            |middeleeuwen                               |
|            |            |-kunst en macht, de hofcultuur van de      |
|            |            |renaissance en de barok in de 17e eeuw en  |
|            |            |18e eeuw komt aan bod.                     |
|            |            |                                           |
|            |            |2.                                         |
|            |            |Drama                                      |
|            |            |-Je speelt een scène uit het werk van      |
|            |            |Shakespeare (je leert tekst, voert regie,  |
|            |            |speelt en presenteert)                     |
|            |            |-je presenteert een eigen monoloog voor    |
|            |            |publiek                                    |
|            |            |-kennismaking en uitwerking van een        |
|            |            |speelstijl                                 |
|            |            |-'woordeloos', geen tekst, stilte en toch  |
|            |            |spel, je onderzoekt en presenteert         |
|            |            |(let wel: Drama is groepswerk bij uitstek! |
|            |            |Dat heeft als consequentie dat je bereid   |
|            |            |moet zijn met elkaar 'in zee te gaan'. Je  |
|            |            |zult initiatieven moeten nemen, je aan     |
|            |            |afspraken moeten houden en iets samen af   |
|            |            |moeten maken!)                             |
|            |            |                                           |
|            |            |of                                         |
|            |            |                                           |
|            |            |3.                                         |
|            |            |Beeldende vorming                          |
|            |            |-Illustreren                               |
|            |            |Je leert tekst en beeld combineren tot een |
|            |            |aantrekkelijk geheel in de vorm van een    |
|            |            |boekje. Materiaal, techniek en formaat zijn|
|            |            |naar eigen keuze.                          |
|            |            |-Verbeeldend lichaam                       |
|            |            |Het menselijk lichaam is hier het          |
|            |            |uitgangspunt voor een eigentijdse          |
|            |            |verbeelding                                |
|            |            |-Ontwerpwedstrijd                          |
|            |            |Je leert een gebruiksvoorwerp of een       |
|            |            |affiche vormgeven voor een ontwerpwedstrijd|
|            |            |                                           |
|            |            |-Landschap                                 |
|            |            |Het landschap als inspiratiebron voor een  |
|            |            |experimentele verwerking                   |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|Klas 6      |Start 2009  |1.                                         |
|jaarprogramm|            |Kunst (theorie) zal een vervolg zijn;      |
|a           |            |De volgende onderwerpen worden behandeld:  |
|            |            |-kunst , wetenschap en techniek in de 19e  |
|            |            |eeuw                                       |
|            |            |-de moderne kunst en de massacultuur van de|
|            |            |20e eeuw                                   |
|            |            |                                           |
|            |            |2.                                         |
|            |            |Beeldende vorming                          |
|            |            |In klas 6 staat vrij beeldend vormgeven    |
|            |            |centraal                                   |
|            |            |Je kunt telkens kiezen uit verschillende   |
|            |            |thema's.                                   |
|            |            |De materiaalkeuze is hier volledig vrij. Je|
|            |            |werkt zelfstandig via een uitgebreid       |
|            |            |onderzoek naar een                         |
|            |            |eindpresentatie/expositie toe.             |
|            |            |                                           |
|            |            |of                                         |
|            |            |                                           |
|            |            |3.                                         |
|            |            |Drama                                      |
|            |            |Je werkt aan een presentatie voor publiek  |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |
|            |            |                                           |


Een heel vak Kunst is in het profiel CM of in de vrije ruimte te kiezen
(bij alle profielen!). Het hele vak bestaat dus uit een combinatie van
theorie  en praktijk/beeldende vorming of een combinatie van theorie en
praktijk/drama.
Het eindexamencijfer komt als volgt tot stand:
SE cijfer: theorie + praktijkvak (beeldende vorming of drama) + CSE theorie
: 2 = eindcijfer






V-blok

Indien 1,2 of 3 los gevolgd wordt in één en/of twee jaar  dan is er een
mogelijkheid om een onderdeel van Kunst in het V- blok te doen. Je kiest
dan één of meer onderdelen uit klas 5 en/of 6.

In principe volg je de onderdelen in de volgorde waarin ze aangeboden
worden.
-Er is incidenteel wél een mogelijkheid om voor  beeldende vorming of voor
drama in te stromen in klas 6:

-voor beeldende vorming op basis van beeldend werk, waaruit voldoende
niveau blijkt om mee te doen met het programma van klas 6

-voor drama d.m.v. een auditie,
waaruit voldoende niveau blijkt om mee te doen met het programma van klas
6.

Dit ter beoordeling van de docent.